Назад

ⓘ Энциклопедия | Игрушки - Вики ..




                                               

Деревянная игрушка

Даже приблизительная дата появления детских дер...

                                               

Куклы

Кукла - предмет в виде человека или животного, ...

                                               

Волчок (игрушка)

Волчок, юла - игрушка, которая, в общем случае,...

                                               

Кубики (игрушка)

Кубики - детская игрушка выполненная из дерева,...

                                               

Марбл (игрушка)

Марбл - небольшая сферическая игрушка, обычно -...

                                               

Спирограф (игрушка)

Спирограф - детская игрушка, состоит из пластма...

Игрушки
                                     

ⓘ Игрушки

Игрушка - предмет, предназначенный для игры.

Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания ребёнка, помогая ему познавать окружающий мир, приучая к целенаправленной, осмысленной деятельности и способствуя развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития технического и художественного творчества см. детские игры, детское творчество. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.

Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.

Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.

                                     

1. История игрушки

Игрушки известны человечеству с глубокой древности, они были обнаружены археологами при раскопках остатков древних цивилизаций. Игрушки, найденные при раскопках Индской цивилизации 3000 - 1500 до н. э. включают маленькие повозки, свистки в виде птиц и игрушечных обезьянок, которые могут сползать по верёвке.

Самые древние игрушки сделаны из доступных природных материалов, камней, палок и глины. Тысячи лет назад египетские дети играли в куклы, у которых были парики и подвижные конечности, они были сделаны из камня, керамики и дерева. В Древней Греции и Древнем Риме дети играли с куклами, сделанными из воска и терракоты, луком и стрелами, йо-йо. В Греции, когда дети, особенно девочки, достигали совершеннолетия, было принято приносить игрушки детства в жертву богам. Накануне свадьбы девушки возраста около четырнадцати лет в качестве обряда посвящения во взрослую жизнь приносили свои игрушки в храм.

Технологический прогресс цивилизации повлиял и на детские игрушки. Сегодня игрушки изготавливаются из пластмассы, появились игрушки с батарейками. Если раньше игрушки были самодельными, то сейчас существует целая индустрия игрушек с массовым производством и механизмами реализации.

Эволюцию игрушки можно проследить на примере кукол. Самые древние куклы были просто вырезаны из дерева или связаны из травы. В Древнем Египте куклы уже могли двигать конечностями. Куклы начала XX века уже умели говорить "мама". Сегодня уже существуют куклы, которые могут распознавать предметы, голос своего владельца, и выбирать фразы из сотен вариантов, заложенных в них программой. Изменились игрушки, технологии их изготовления, лишь тот факт, что дети любят с ними играть остаётся неизменным на протяжении всей истории человечества.

                                     

1.1. История игрушки Русские игрушки

Игрушка в России до XVIII века называлась потеха, потешка. В Москве игрушки продавались в Овощном, Пряничном и Потешном рядах, или изготовлялись дома. Игрушки - деревянные фигурки: лошадки, барашки, козлики, птички, медведи, петушки, собаки, львы, мужички, немки куклы; деревянные и глиняные сосуды, игрушечными ковшики, стаканы, чашки и так далее. Игрушечные домики, колодцы, избы, городки, беседки и т. д.

Одной из первых игрушек был мячик мечик - из тканей, с бубенцами внутри.

В царской семье мальчикам к концу первого года жизни дарили деревянную лошадку с седлом, уздечкой и стременами. Вероятно, это традиция осталась от обряда сажания на живого коня. С взрослением царевичу покупались барабаны, знамёна, латы, луки, мечи, воеводские знаки, алебарды.

Царевны играли в куклы. Куклам покупали потешные кроватки, постельное бельё, одежду: летники, шубки и т. д.

                                     

2. Детское развитие

Игрушки, как и сам процесс игры, выполняют множество различных функций. Они развлекают ребёнка, выполняя одновременно и воспитательную функцию. Кроме того, игрушки улучшают когнитивные функции и способствуют развитию творческих способностей. Они помогают развитию физических и умственных навыков, необходимых ребёнку в дальнейшей жизни.

Игрушки для младенцев используют характерные звуки, яркие цвета, уникальную текстуру. При игре с ними младенцы начинают распознавать звуки и цвета, что оказывает влияние и на развитие памяти.

Обыкновенные кубики являются прекрасным развивающим инструментом. Они формируют зрительно-моторную координацию, математические и познавательные навыки, позволяя детям одновременно проявлять творческие способности. Такие игрушки, как шарики и мячи помогают ребёнку в изучении причинно-следственных связей, позволяют развить координацию движений и другие полезные навыки.

Лепка из пластилина, "глупая замазка" и другие подобные развлечения положительно влияют на физическое, когнитивное, эмоциональное и социальное развитие ребёнка. Кроме того, подобные материалы позволяют ребёнку создавать игрушки самостоятельно.

Развивающие игрушки для детей школьного возраста включают в себя головоломки, конструкторы, игрушки, помогающие развивать навыки решения технических проблем и математические способности.

Существуют и игрушки для подростков и взрослых. Например, Колыбель Ньютона демонстрирует закон сохранения импульса и энергии.



                                     

2.1. Детское развитие Гендерные различия

Между мальчиками и девочками существуют гендерно обусловленные различия в выборе игрушек. Девочки чаще играют с куклами, мальчики предпочитают машинки. Исследователи считают, что подобные различия дети демонстрируют уже в полуторагодовалом возрасте.

Тем не менее, наблюдения за движением глаз младенцев показало, что девочки уже в младенческом возрасте больше обращают внимание на куклы, чем на машинки, тогда как мальчики показывают обратный результат. Это говорит о том, что предпочтения в выборе игрушек появляются раньше, чем самоосознание и понимание своей гендерной принадлежности. Чёткие предпочтения в выборе игрушек складываются в возрасте около трёх лет.

Замечено, что родители, учителя и другие дети более позитивно реагируют на детей, играющих в игрушки, свойственные их полу. К сыновьям обычно предъявляются более жёсткие требования в выборе игрушек, считающихся свойственными для мальчишеских игр. Среди девочек же игра в игрушки, считающиеся игрушками для мальчиков, становится всё более распространённой и не считается столь предосудительной. Замечено также, что отцы чаще матерей выражают негативное отношение по отношению к играм в несвойственные половой принадлежности ребёнка игрушки.

                                     

3. Музеи игрушек

Во многих странах открыты музеи игрушек. Первый в мире Немецкий музей игрушки был создан в 1901 году в Зоннеберге.

Первый в России музей игрушки был открыт в 1918 году в Москве, а в 1931 году он переехал в город Загорск, нынешний Сергиев Посад. С 1997 года, как негосударственное учреждение культуры, существует Музей игрушки в Санкт-Петербурге. Есть и художники, работающие в этом жанре. Например, в 2005 году выставка Олега Бурьяна "НЕнаивные игрушки" прошла в упомянутом Музее игрушки Санкт-Петербурга. В нём же существует музей кукол.

В Ленинградской области в 2015 году открылся Музей советской игрушки, экспозиция которого охватывает временной период 1920 по 1990 годы.

                                     

4. Классификация игрушек

Существует множество параметров, по которым можно систематизировать сведения о всём многообразии известных на сегодня игрушек

По возрастному назначению

  • от рождения до 1 года
  • от 3 лет до 5 лет
  • от 5 лет до 10 лет
  • от 10 лет и старше
  • от 1 от 3 лет в этот период начинается разделение игрушек для девочек и для мальчиков

По материалу изготовления

  • Пластмассовые
  • Картонные
  • Тканевые
  • Металлические
  • Деревянные
  • Глиняные
  • Фарфоровые
  • Фетровые
  • Меховые
  • Соломенные
  • Резиновые
                                     

4.1. Классификация игрушек По возрастному назначению

  • от рождения до 1 года
  • от 3 лет до 5 лет
  • от 5 лет до 10 лет
  • от 10 лет и старше
  • от 1 от 3 лет в этот период начинается разделение игрушек для девочек и для мальчиков
                                     

4.2. Классификация игрушек По воспитательному развивающему назначению

Классификация педагогами

  • конструктивные различные конструкторы и сборные игрушки.
  • Двигательные ;
  • Образные ;
  • Сенсорные ;
  • Общественно-бытовые и производственно-технические ;
                                     

4.3. Классификация игрушек По материалу изготовления

  • Пластмассовые
  • Картонные
  • Тканевые
  • Металлические
  • Деревянные
  • Глиняные
  • Фарфоровые
  • Фетровые
  • Меховые
  • Соломенные
  • Резиновые
                                     

5. Экспертиза игрушек

Устанавливает правила проведения социально-психолого-педагогической экспертизы настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей в целях разрешения их производства, импорта и реализации

                                     

5.1. Экспертиза игрушек Критерии оценки

Предназначаются для использования в деятельности организаций, проводящих экспертизу, при проведении экспертизы игрушки

                                     

5.2. Экспертиза игрушек Группа 1

Обеспечение безопасности ребёнка, его защита от негативных влияний игрушки на здоровье и эмоциональное благополучие

                                     

5.3. Экспертиза игрушек Группа 2

Включение качеств игрушки, направленных на обеспечение развития ребёнка

                                     

5.4. Экспертиза игрушек Сертификация игрушек

Постановление Правительства РФ № 1013 от 13 августа 1997 года предусматривает необходимость обязательной сертификации детских игрушек. Проводимая в отношении игрушек сертификация это оценка их с точки зрения физической безопасности для детей. В процессе сертификации проводится санитарно-эпидемиологическая экспертиза, сертификация соответствия. Игрушки проверяются более чем по ста показателям. Также инспектируется и производство игрушек, а также игрушки, уже поступившие в торговую сеть.

К детским игрушкам предъявляются следующие основные требования. Прежде всего, это безопасность материалов, из которых они изготовлены и которым покрыты. Она должна быть заверена в специальном паспорте, в котором кроме этого указывается, что материалы не являются аллергенными раздражителями и не содержат токсических химических и вредных веществ. Проверяются игрушки также на предмет наличия резкого неприятного запаха, а также оценивается цвет - слишком яркий и ядовитый цвет может оказывать негативное воздействие на психику ребёнка.

Хрупкость и ломкость игрушки учитывается наряду с наличием мелких и потенциально опасных деталей, могущих травмировать ребёнка. Все пластиковые элементы мягких и плюшевых игрушек должны быть прочно пришиты и приклеены, чтобы избежать их проглатывания. Как и любая другая сертификация товаров на территории России, сертификация игрушек гарантирует безопасность и высокое качество. Она призвана гарантировать, что игрушка будет приносить ребёнку радость и не станет причиной неприятностей или болезней.

Сертификация игрушек, предназначенных для рынка Европейского Сообщества Европейского Союза несколько отличается по своей процедуре испытаний в настоящее время опубликован проект Технического Регламента Таможенного Союза, положения проекта практически идентичны Директиве Европейского Союза по безопасности игрушек. Изготовление и оборот детской игрушки в Европейском Союзе определяет Директива 2009/48/ЕС по безопасности игрушек, которая вступила в силу 20 июля 2011 года, положение о химическом составе игрушек вступает в силу 20 июля 2013 года. Данная Директива ужесточает требования по изготовлению игрушки и ответственность за изготовление игрушек и реализацию, опасных для здоровья. Все детские игрушки, попадающие на рынок Европейского Союза должны иметь маркировку СЕ, просим не путать маркировку Китая, которая очень часто встречается на игрушках и практически не отличима от европейской маркировки СЕ, поставленная продукция на рынок ЕС должна соответствовать гармонизированным стандартам ЕС и Директивам ЕС.

Игрушки, представляющие повышенную опасность для ребёнка возраста до 3 лет, должны иметь предупреждения "Не подходит для детей в возрасте до 3 лет 36 месяцев" или предупреждение в виде графики и в инструкции по применению игрушки, краткие предупреждения о опасностях, например - в игрушке используется магнит NdFeB, представляющий опасность при проглатывании.

В Европейском Союзе не относятся к детским игрушкам:

  • изделия с нагревательными элементами, предусмотренные для обучения в присутствии взрослых;
  • принадлежности для ныряния в глубоких водах;
  • велосипеды для спорта и езды по официальным дорогам;
  • точные модели для взрослых коллекционеров;
  • установленные в общественных местах макеты игрушек;
  • соски для младенцев;
  • пневматические винтовки и пистолеты;
  • видео игрушки, которые можно подключить к видеоэкрану и номинальное рабочее напряжение которых превышает 24 Вольта;
  • электрические печи, утюги и другие функциональные изделия, номинальное напряжение которых превышает 24 Вольта;
  • игрушечные паровые двигатели;
  • пазлы;
  • принадлежности для фейерверков и пистоны, которые не используются как игрушки;
  • оборудование для общего пользования на игровых площадках;
  • изделия для спортивных занятий;
  • ёлочные украшения;
  • народные и декоративные сувенирные куклы и похожие изделия для взрослых коллекционеров;
  • пращи, катапульты;
  • украшения для детей.
  • транспортные средства с двигателем внутреннего сгорания;
  • комплекты стрел с металлическими наконечниками;
  • точные имитации огнестрельного оружия;

Кроме Директивы 2009/48/EC по безопасности игрушек, В ЕС при изготовлении и испытаниях, применяются следующие директивы:

  • Единое испытание на наличие кадмия, проводимое в Нидерландах и других странах Евросоюза
  • Выщелачиваемый свинец и кадмий в керамических игрушках
  • EN 71-7: Краски для рисования пальцами - требования и метод испытания
  • Регламент ЕС 1907/2006, касающийся правил регистрации, оценки, санкционирования и ограничения химических веществ Регламент REACH
  • EN 71-6: Требования к графическим символам возрастных предупреждений
  • Директива 99/5/EC R&TTI для радиоуправляемых игрушек, с 20 апреля применяется новая Directive 2014/53/EU RED, Директива 2014/53/EU на русском языке.
  • EN 71-3: Испытание на наличие тяжелых металлов
  • WEEE Директива 2002/96/EC и RoHS Директива 2011/65/EU - об утилизации электрического и электронного оборудования 2002/96/EC и директива об ограничении использования некоторых вредных веществ в электрическом и электронном оборудовании 2011/65/EU для электрических игрушек
  • Директива 94/62/EC - упаковочные материалы для игрушек отходы
  • EN 71-9-11: Испытание на наличие органических химических соединений
  • Директива 2005/84/EC - директива относительно использования фталатов и пластифицированных материалов в игрушках и товарах для заботы о ребёнке теперь является частью регламента REACH
  • Директива по упаковочным отходам 94/62/EC, регламентирующая упаковочные материалы для игрушек
  • EN 71-8: Подвесные, раздвижные и другие аналогичные игрушки для домашнего использования
  • EN 71-1: Проверка конструкции на физическую и механическую безопасность
  • Испытания на соответствие Закону о продуктах питания и товарах Германии LFGB для игрушек, которые могут контактировать или упаковываются вместе с пищевыми продуктами
  • Азокрасители Директива по запрещенным азокрасителям 2002/61/EC для текстиля и кожи, используемых при производстве игрушек, которые могут вступать в продолжительный контакт с кожей человека
  • Директива 2004/108/EC ЭМС для электрических игрушек
  • EN 71-4 & 71-5: Особые требования к комплектам для проведения химических экспериментов и химическим игрушкам
  • EN 71-2: Испытание на воспламеняемость
Бесплатно и без рекламы
не нужно скачивать или устанавливать

Pino - логическая онлайн игра, в основе которой находится тактика и стратегия. Это ремикс на шахматы, шашки и уголки. Игра развивает воображение, концентрацию внимания, учит решать поставленные задачи, планировать свои действия и логически мыслить. Не важно сколько у вас фишек, главное как они размещены!

интеллектуальная игра онлайн →